幼儿园不仅仅是孩子成长的乐园，也是孩子获得启蒙教育的乐园，而在现代幼儿园设计过程中，一定要融合教育理念，这样的幼儿园设计必然会吸引家长和孩子。

混龄班的设置可以着重培养幼儿的集体观念和交往能力，在空间设计上，可以让不同班级和年纪的空间更加开放，这样有利于不同年龄的儿童相互间的沟通和合作，年龄稍大的幼儿可以自发帮助年龄较小的幼儿，一旦年龄小的幼儿去模仿年龄大的幼儿，他们往往会以身作则给比自己小的孩子做榜样。

 幼儿的认知能力一部分是通过家长和老师的引导，另一部分则是通过对周围环境不断地接触和探索发展起来的。因此让幼儿在空间与生活中自我发现比强制灌输的方法更有效果，所以在幼儿园空间上可以重视空间的多样化，将空间功能性转变为多样性。

很多幼儿园老师对于孩子的吃饭问题非常头大，对于这个问题，我们通过转变思维的方法去解决，比如我们可以在餐厅的设计上有效解决这类问题，可以将色彩单一化，这样能够避免幼儿被周围的事物吸引，也可以设计一些食物的模型或者色卡，根据当天准备的饭菜来改变，鼓励孩子说出食物的味道等，让孩子能够在吃饭的时候也可以学到知识，吃饭立马变得有趣起来。

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