宝宝上幼儿园前，很多父母都会好奇，幼儿园里都玩些什么游戏？宝宝知道怎么玩游戏吗？TA能适应幼儿园里的游戏活动吗？接下来，就为您讲讲幼儿园里的游戏活动。
根据孩子年龄的不同，幼儿园里的活动方式也会有所不同。2岁的托班幼儿，提供的活动强调“生活化的自然渗透”，即通过日常生活、游戏、锻炼等具体活动，使幼儿逐渐适应幼儿园生活，养成良好的习惯；而3岁的小班幼儿，则强调“游戏化的一日生活”，老师会经常带着幼儿做各种游戏，满足宝宝们爱模仿的心理需求。
宝宝最初入园时，面对的挑战之一就是适应“集体游戏”。入园后，宝宝需要和班里的其他宝宝一起参加各种游戏活动，这种游戏环境和宝宝之前所接触的环境有所不同，因此宝宝们需要一个逐渐适应的过程。

为了宝宝更加顺利地适应幼儿园生活，在宝宝1到3岁期间，您可以从以下六方面着手，为宝宝的日后入园做准备。

1、 扩大生活圈子，积累同伴交往经验。
入园前，很多宝宝几乎一天24小时和成人“厮守”在一起。久而久之，宝宝们表现出对成人特别的依恋。入园后，我们就会发现，有些小宝宝只喜欢围在老师身边，根本没心思参加任何活动。做游戏时，TA们也不愿意拉同伴的手，表现出害羞或是抗拒的样子。出现上述状况，大多是由于宝宝缺乏同伴交往经验，以至于TA们不习惯也不懂得如何跟同伴游戏，更不能体验到和同伴游戏的快乐。因此，家长要用心地为宝宝提供一些接触其他小朋友的机会。比如周末假日时，约上几个朋友，带上各自的宝宝，大家聚在一起，为宝宝们提供一起玩耍的时间；平常也要多鼓励宝宝和邻居以及社区里的小朋友接触，帮助宝宝打破封闭狭小的生活圈子。有了这些社会生活经验，宝宝才能更快地融入到集体游戏里。
2、 遵守规则不争抢，培养安全意识。

入园后，老师们会经常带着孩子们进行户外活动，这时需要孩子们有安全意识，做到不挤不推，不疯跑，听从老师的指导，在安全的范围内活动，不擅自离开班集体，肆意走动。如果宝宝没有形成一定的规则，往往会独自探索“危险”，导致意外伤害。因此建议家长，平日里多为宝宝树立一些“遵守游戏规则”的规矩，尤其是在公共的游戏场所里，更要引导宝宝排队等候，切不可放肆宝宝的插队和不守规矩，现在的争抢，极有可能引发日后的危险。

3、 抓住机会练习，大方自信，勇于表现。
幼儿园里，常常会有安排一些音乐活动。老师放着音乐，带着孩子们一起唱歌跳舞，随意做自己喜欢的动作。有些宝宝由于个性害羞，或是平常接触得少，在音乐活动里表现得很不自在，尴尬地站在那里。因此，建议家长平时多让孩子接触音乐，鼓励孩子跟着音乐做动作。也可以在家人面前，鼓励孩子独自表演，用亲吻、拥抱和掌声鼓舞孩子的自信。切忌每个孩子的个性特点不同，只要孩子跟自己比有很大的进步，就要及时鼓励肯定。练习的次数多了，孩子自然会变得大方起来，不再扭扭捏捏。
4、 多谈论宝宝的想法，勇于表达。

幼儿园里，会有各种有趣的室内活动。比如，老师会为小朋友们讲故事，带着孩子们一起做手工游戏。在这些活动中，老师会鼓励小朋友进行互动，比如向小朋友小朋友提问，“谁见过大象啊？”“谁喜欢红颜色呢？”这个时候，有的宝宝就会表现得特别踊跃，把手举得高高的，大声的回答问题跟老师互动，注意力特别集中。同时也有些宝宝低着头，不肯表达自己的想法。因此，家长平时一定要多鼓励宝宝发表“言论”，说出自己的想法。不要一味地对着宝宝说个不停，每天灌输各种知识和和要求，要注意多和宝宝沟通，多倾听宝宝说话，给宝宝足够的时间进行表达，不抢宝宝的话，不插宝宝的话，不肆意打断宝宝的说话。

5、 请宝宝帮大人做些事情，建立责任感。
在幼儿园里，有时老师会带着宝宝一起进行教室内装饰，把班级打扮得更温馨更漂亮。这时需要宝宝有班级主人的意识，愿意和老师在一起制作，装点自己的班级，而不是束手旁观，不参与；或是到处溜达，无所事事。因为在参与的过程中，宝宝们不仅能提高动手能力，还会学到很多审美、计划和装饰的窍门。因此，家长要多在家庭生活中，为宝宝分配一些任务，鼓励宝宝配合完成。有责任感的宝宝，会懂得跟老师一起收拾凌乱的桌面。只有融合各种游戏活动中，宝宝的幼儿园生活才会更加有趣。
6、 懂得并学会选择，具有决策性。

除了老师们带着宝宝们一起进行游戏活动，也会有宝宝们自己选择活动的时段，宝宝们可以和小伙伴活动，进行没有明确目的的自由活动。比如，宝宝可以选择读书、玩活动区的各种玩具，搭积木等等。这时，宝宝要有自己的主见，喜欢玩什么就去玩什么。有些宝宝，平常的生活都是由家长完全安排好，总是被动地进行各种活动，从来没有考虑过自己想玩什么。往往在自由活动时间里，会显得百无聊赖、手足无措，很茫然的样子。因此，家长要注意询问宝宝的喜好，让宝宝决定做什么玩什么，让宝宝从小懂得选择和决策，而不是一味被动地接受，生活中，多为给宝宝提供自己做选择的机会。

广州斑马装饰www.gzzebra.com     咨询电话：4007-728-725